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澳门挂牌393444cm:主题班会比赛系列报道 | 赵红梅:《我是谁:正确认识自我》

发布时间:2023-05-25 14:20


班主任简介:
常言道:“要给学生一杯水,自己要有一桶水。” 作为一名教师,赵红梅老师在工作中注重对教学方法的探索,对教育方式的研究,以爱心感染学生,以真诚感动家长。其所教班级班风好,成绩佳,多次获得纪律及卫生优秀,在高一年级跑操比赛及第十届科技体育节开幕式方队评比中均获得一等奖荣誉称号。

此次班会主题是正确认识与评价自我,赵老师通过此次班会引导学生认识到在高中阶段应该客观理性地评价自己,同时帮助学生在高一阶段树立信心,建立积极进取的价值观。

体验式班会教学实录

教学过程:
1.导入——多媒体展示图片及文字介绍
我们在不同的时期有不同的状态,不同的状态会有不同的自己,关键在于我们能否正确认识不同阶段的自己。


2.活动1:自我苹果树
活动要求:每个人一张卡片,先在卡片上写下自己的名字。在卡片的苹果树上画苹果,每画一个苹果就在旁边写一个评价自己的词语,例如:话痨、对数学绝望、孝顺、调皮捣蛋、爱慕虚荣、小气、喜欢睡觉、与英语无缘、内向、注意力不集中、政治不及格、喜欢听歌、对化学无爱、爱照镜子、爱吃零食、漂亮帅气 ……

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3.活动2:丰富苹果树

活动要求:以小组为单位,每个人将自己的作品依次递给每一位成员。当你接到别人的作品时,要试图给他增添苹果,写下你对他的评价,可以是积极的,也可以是消极的。但要求首先是真诚,其次每个苹果里的内容不能一样。


这两个小活动,告诉我们一个道理。我们并不是完全像自己所想象的那样。虽然我们有各种各样的缺点,但是我们的优点还是有很多的,所以不能妄自菲薄、自我否定。但是现在,相当多的同学对自己能力只产生负面认识,或者负面高于正面。有些同学干脆自我否定,认为自己永远逃不出低谷。


4.多媒体展示“习得性失败感”及“最近发展区”


5.活动3:1分钟拍手。
活动要求:两名同学一组,先估计自己拍手1分钟的次数,然后听到老师发出的开始信号后开始拍手,另一名同学负责计数。
这个小活动告诉我们,没有做不到,就怕想不到,做不到是因为你低估了自己的实力,或者没有掌握更适合你的方法。同学们一定要给自己的努力一点时间,明白成功是一个过程,而不是简单的一蹴而就。


6.活动4:选木棍。
活动要求:首先,志愿者在教室门口面朝外等候,道具组的同学们则藏好各自的木棒;其次,志愿者从持有木棍的学生身边走过,然后拿着木棍的学生隐蔽地向志愿者展示自己手中的木棍;最终,志愿者需要按顺序从众多的木棍中挑出最长的一根,选出中意的木棍就可以退出,但是志愿者不能走回头路。


7.多媒体展示“毛主席抓主要矛盾”。


8.多媒体展示《水调歌头·重上井冈山》。同学们一起朗诵这首词。


主题班会总结:
形成优良的班集体,互相欣赏、彼此接纳是一切工作的基础。在这次活动中,上台表现自己的同学,都在平时表现的比较文静,班会就是要给他们一个施展才华的机会,让他们能惊喜地发现日常不曾发现的自我,也让大家学会欣赏他们,在这样一种互相赏识的氛围中,既增进了同学之间的关系,又可让他们重新找回失落的自信心,去迎接生活中的挑战。


此次活动一方面让大家对班级产生了很强的自信心,觉得“我们不差”。另一方面,在因为别人对自己的欣赏而感到欣喜外,也要认识到自己的不足,决心努力朝着大家所赞誉的那个方向去努力。




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